首先，收集船舶事故相关数据，包括事故发生的时间、地点、原因、涉及船舶等信息，计算出船舶事故率（事故发生次数与船舶总航行次数或总航行里程的比值）。同时，收集船员培训相关数据，如船员参加培训的类型（安全培训、操作技能培训等）、培训时长、培训考核成绩等，建立衡量船员培训质量的指标体系，例如可以用培训平均成绩、培训完成率等指标来综合反映培训质量。然后，运用统计分析方法，如相关性分析，计算船舶事故率与船员培训质量指标之间的相关系数，判断两者之间的相关程度。如果相关系数为负，说明船员培训质量越高，船舶事故率可能越低；还可以通过建立回归模型，进一步分析船员培训质量对船舶事故率的影响程度和方向，例如在控制其他因素（如船舶年限、航行环境等）的情况下，研究培训质量指标对事故率的解释能力。
联系客服
返回顶部
