一、记忆航海术语和缩写的方法

（一）制作记忆卡片

• 分类制作

• 将航海术语和缩写按照不同的类别进行划分，比如船舶结构、航海仪器、航行操作等类别。例如，在船舶结构类别中，有 “Bow（船首）”、“Stern（船尾）”、“Keel（龙骨）” 等术语；在航海仪器类别中有 “GPS（全球定位系统）”、“RADAR（雷达）” 等缩写。

• 每个卡片正面写上航海术语或缩写，背面写上详细的解释、用法以及相关的例句。例如，对于 “LOA（Length Overall，船舶总长）” 这一缩写，背面可以写上 “指船舶最前端与最后端之间的水平距离，通常用于描述船舶的大小。例句：The LOA of this vessel is 100 meters.（这艘船的总长是 100 米）”。

• 定期复习

• 制定一个复习计划，按照一定的时间间隔复习这些卡片。可以先频繁复习，比如每天复习新制作的卡片，然后随着记忆的加深，逐渐延长复习间隔时间。这种间隔复习的方式有助于将短期记忆转化为长期记忆。

（二）结合实际场景记忆

• 利用船舶模型或图片

• 在学习船舶结构相关的术语时，如 “Bulwark（舷墙）”、“Hatch（舱口）” 等，可以对照船舶模型或详细的船舶结构图片来记忆。通过直观地看到这些结构在船舶上的位置，能够更好地理解术语的含义，并且更容易记住。

• 例如，在观察船舶模型的舱口位置时，同时重复 “Hatch” 这个单词，并且想象在实际装卸货物等操作中这个结构的作用，从而加深记忆。

• 模拟航海情景

• 对于航海操作相关的术语和缩写，如 “MOB（Man Overboard，人员落水）”、“TSS（Traffic Separation Scheme，分道通航制）” 等，可以模拟航海情景来记忆。例如，在模拟人员落水的情景中，反复提及 “MOB” 这个缩写，并且练习在这种情况下应该采取的操作步骤和使用的相关术语，如 “Execute MOB procedure（执行人员落水程序）”。

（三）利用记忆技巧

• 联想记忆

• 对于一些航海缩写，可以通过联想来记忆。例如，“ARPA（Automatic Radar Plotting Aid，自动雷达标绘仪）”，可以联想 “ARPA” 这个词看起来像一个高科技仪器的名称，而且和雷达相关，这样就更容易记住它是自动雷达标绘仪的缩写。

• 对于航海术语，也可以采用联想的方法。比如 “Plimsoll Mark（载重线标志）”，可以联想英国商人塞缪尔・普利姆索尔（Samuel Plimsoll），因为这个标志是以他的名字命名的，通过这种联系来加深对术语的记忆。

• 口诀记忆

• 把一些相关的航海术语或缩写编成口诀来记忆。例如，在记忆航海罗经相关的术语 “Gyrocompass（电罗经）”、“Magnetic Compass（磁罗经）” 和缩写 “GC（Gyrocompass）”、“MC（Magnetic Compass）” 时，可以编一个口诀：“航海罗经有两种，磁罗经（MC）和电罗经（GC）”。

二、准确运用航海术语和缩写

（一）阅读航海资料

• 广泛阅读航海文献

• 阅读航海日志、海图、航海通告等各种航海资料，在阅读过程中加深对航海术语和缩写的理解和运用。例如，在航海日志中会经常出现诸如 “ETA（Estimated Time of Arrival，预计到达时间）”、“ETD（Estimated Time of Departure，预计离港时间）” 等缩写，通过阅读不同日期的航海日志，了解船舶在实际航行过程中如何记录这些时间相关的信息，从而学会准确运用这些术语和缩写。

• 当遇到不熟悉的术语或缩写时，及时查阅相关的航海词典或者参考资料，确保理解其准确含义。同时，注意术语和缩写在不同语境下的用法差异。

（二）参与航海交流

• 船上交流

• 如果有机会在船上实习或者工作，积极参与船上的日常交流。在与船员沟通船舶操作、航行计划等内容时，使用航海术语和缩写。例如，在驾驶台值班时，与船长或其他值班人员交流船舶的位置信息，可以说 “We are now at the waypoint WP1, next WP2, ETA at WP2 is 1000 hours.（我们现在在航路点 WP1，下一个是 WP2，预计到达 WP2 的时间是 10 点）”。

• 注意倾听其他船员是如何使用这些术语和缩写的，特别是一些经验丰富的船员，他们的用法通常是比较准确和符合实际航海场景的。

• 航海论坛和会议

• 参加航海论坛、研讨会等活动，与其他航海人士交流。在这些场合，会涉及到各种航海技术、法规等方面的讨论，其中必然会大量使用航海术语和缩写。通过参与讨论，能够更好地掌握它们在专业交流中的正确用法，并且了解行业内的最新动态和惯例。